LOS MINERALES EN MINECRAFT

Esta entrada ha sido realizada por M.Carmen Fabra Fuentes, maestra de Pedagogía Terapéutica. Curso 25-26

Objetivo/s principal/es:

Aprender a utilizar herramientas digitales de diseño y edición como Canva.

Buscar, seleccionar y organizar información e imágenes de forma adecuada.

Crear contenidos digitales y visuales sencillos.

Comprender normas básicas de uso seguro y responsable de internet.

Iniciarse en la programación básica mediante secuencias simples de instrucciones.

Desarrollar el pensamiento lógico y la resolución de problemas.

Fomentar la autonomía y la confianza ante pequeños retos.

Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad:Esta actividad se ha desarrollado con alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (ANEAE) de la etapa de Educación Primaria, que recibe atención en el aula de Pedagogía Terapéutica.

Descripción de la actividad:La propuesta didáctica parte de un centro de interés cercano y altamente motivador para el alumno, favoreciendo su implicación activa en el proceso de aprendizaje. A través de retos sencillos progresivos, se promueve el desarrollo del pensamiento lógico.

El alumno realizó una investigación sobre los distintos minerales presentes en Minecraft, analizando qué son, cómo se presentan en la realidad, cuáles son sus usos y de qué manera aparecen y se utilizan dentro del juego. Posteriormente, empleó Canva para elaborar una presentación visual en la que organizó y expuso los contenidos trabajados.

Metodologías activas utilizadas:El uso de Canva ha permitido desarrollar la competencia digital y la creatividad mediante la búsqueda, selección y organización de la información, así como la elaboración de contenidos visuales adaptados a sus posibilidades y ritmos de aprendizaje. De este modo, se favorece una enseñanza más inclusiva, motivadora y participativa.

Relación de la actividad con el proyecto CITE del centro:La actividad se alinea directamente con el proyecto CITE del centro mediante la integración de la competencia digital y la investigación.

Dificultades encontradas:No se han encontrado dificultades

Trabajo de preparación previa del docente:La actividad consistió en una investigación sobre Minecraft y en la búsqueda de información tanto sobre el juego como sobre los minerales que aparecen en él. Además, se realizó una selección de imágenes que el alumno pudo utilizar posteriormente en Canva para la elaboración de su trabajo. Todas las tareas se llevaron a cabo en un total de 2 horas.

Horas de trabajo del alumnado en el aula:Debido a las características y necesidades del alumnado, las sesiones se han realizado en períodos de 30 minutos para favorecer la atención y la participación activa. La actividad se ha desarrollado a lo largo del tercer trimestre, en un total de 10 sesiones,5 horas.

Dificultades encontradas para poder alcanzar el % de trabajo con el alumnado:No se han encontrado dificultades, el alumno ha estado muy motivado durante el desarrollo de la actividad.